培養具下列任一背景的社會人才具備『第二專長』，以順應時代之變遷：

1. 協助已具備師級執照(如：醫檢師、藥師、護理師、營養師、呼吸治療師)資格的畢業生、能夠藉由本學程之重點科目『醫學檢驗數據整合判讀(案例教學)』的臨床醫學知識培訓，進而轉型為醫院急迫需要的『臨床』專業人才(如：「實驗室醫檢師」轉型為「臨床醫檢師」，以協助提升床邊醫療品質之時代趨勢)。
2. 協助已具備生物科技基礎知識之畢業生(如：生物科技學系、生物學系、生命科學系、微生物與免疫學系等)、能夠藉由本學程之重點科目『醫學檢驗數據整合判讀(案例教學)』的臨床知識醫學培訓，進而了解生技產業更合乎實際應用及臨床醫療的實際需求，以協助提升基礎生物技術與臨床醫療之跨領域合作。
3. 協助一些原本不具備醫學背景、卻因工作性質需要醫學知識以強化及擴展其工作領域者(如：醫療保險從業人員、需接觸醫學文章之外語翻譯人員等)，能夠藉由本學程之重點科目『醫學檢驗數據整合判讀(案例教學)』的互動式授課方式，進而強化其原本工作領域之技能與視野。